Informasi pendidikan, beasiswa dan dunia akademik.
Murid kelas VII A SNT 6 Bone Bolango, Gorontalo, membuat purwarupa pembangkit listrik tenaga bayu sederhana melalui pembelajaran STEM. Proyek ini melatih kreativitas, kerja sama, pemecahan masalah, dan kegigihan dalam memperbaiki rancangan.
Ana Asmianti, lulusan SMA asal Sidareja, Cilacap, berhasil mendapatkan pekerjaan pertamanya setelah mengikuti Program Pendidikan Kecakapan Kerja (PKK) bidang Desain Grafis di LKP Media Komputer.
Murid kelas VII SNT 11 Tarakan, Kalimantan Utara, mempelajari konsep STEM dengan memodifikasi permainan tradisional seperti layang-layang, congklak, lompat tali, dan petak umpet.
SNT Sabulussalam di Aceh menerapkan pendekatan Creative Computing melalui proyek Cat Walk untuk mengajarkan koding, matematika, dan teknologi secara kreatif dan interaktif.
Murid kelas X SNT 2 Banyumas mempelajari berpikir komputasional melalui kasus transaksi ATM, penentuan kelulusan, dan pembayaran menggunakan uang tunai atau QRIS. Pembelajaran berbasis STEM ini melatih murid menyusun algoritma, flowchart, dan solusi secara sistematis.
SNT 3 OIKN menerapkan pembelajaran STEM melalui proyek Irigasi Pintar melalui Vertical Garden (IPVG). Program ini mengajak murid mengembangkan solusi penghijauan di tengah keterbatasan lahan sekaligus belajar sains, teknologi, rekayasa, dan matematika melalui praktik langsung.
Murid SNT 16 Tebo belajar merancang jalur evakuasi kebakaran melalui observasi lingkungan, diskusi, pengukuran, dan praktik langsung berbasis STEAM.
Murid SNT 7 Bogor mengembangkan sejumlah proyek STEM yang menggabungkan berbagai mata pelajaran untuk menyelesaikan persoalan kontekstual.
Yudhistira Nugraha menjadi satu-satunya perwakilan sektor pemerintah Indonesia dalam delegasi yang terpilih sebagai World CIO 200 Winner Class of 2026.
Kepala BKHM Kemendikdasmen Yudhistira Nugraha menekankan pentingnya talenta, empati, dan akuntabilitas manusia dalam transformasi digital pemerintah.
Kemendikdasmen terus melakukan revitalisasi satuan pendidikan dengan memprioritaskan sekolah yang mengalami kerusakan berat untuk mendukung lingkungan belajar yang lebih aman dan nyaman.
Sebanyak 125 tim siswa mengikuti OPSI 2026 di UMJ. Kegiatan ini mempertemukan peneliti muda dengan dukungan guru, orang tua, sekolah, perguruan tinggi, dan pemerintah.